GÊNEROS TEXTUAIS - UEM 2012
Local e data
Fulano de Tal
É condenável a atitude que grande parte da sociedade desempenha no que diz respeito à preservação do meio ambiente. Apesar dos inúmeros desastres ecológicos que ocorrem com demasiada freqüência, a população continua “cega” e o pior é que essa cegueira é por opção.
Não sou especialista no assunto, mas não é preciso que o seja para perceber que o Planeta não anda bem. Tsunamis, terremotos, derretimento de geleiras, entre outros fenômenos, assustam a população terrestre, principalmente nos países desenvolvidos – maiores poluidores do Planeta – seria isso mera coincidência? Ou talvez a mais clara resposta da natureza contra o descaso com o futuro da Terra? Acredito na segunda opção.
Enquanto o homem imbuído de ganância se empenha numa busca frenética pelo progresso, o tempo passa e a situação adquire proporções alarmantes. Onde está o tal desenvolvimento sustentável que é – ou era – primordial? Sabemos que o progresso é inevitável e indispensável para que uma sociedade se desenvolva e atinja o estágio clímax de suas potencialidades, mas vale a pena conquistar esse progresso às custas da destruição da fauna, da flora, da qualidade de vida que a natureza nos proporciona?
Não podemos continuar cegos diante dessa realidade. Somos seres racionais em pleno exercício de nossas faculdades, não temos o direito de nos destruirmos em troca de cédulas com valores monetários que ironicamente estampam espécies animais em seus versos. Progresso e natureza podem, sim, coexistir, mas para isso, é preciso que nós – população terrestre – nos conscientizemos de nossa responsabilidade sobre o lugar que habitamos e ponhamos em prática o que na teoria parece funcionar.
Saldanha incentivando a leitura! Leiam: " Lição de Coisas " (1964) Carlos Drummond de Andrade
Homenagem ao poeta Carlos Drummond de Andrade
Hoje ele estaria fazendo aniversário, 109 anos, nasceu em 31 de outubro de 1902 e faleceu em 17 de agosto 1987 aos 85 anos, uma curiosidade é que dias antes, deste mesmo mês, havia morrido sua única filha Maria Julieta Drummond de Andrade.
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Alunos do Curso Técnico em Administração e Ensino Médio, do Colégio Saldanha Rocha de Marialva, realizam evento para comunidade de Marialva
ESTRUTURA GERAL DE UMA CARTA DE RECLAMAÇÃO
(Nome e morada completa do remetente)
António Luís Guimarães
Rua das Berlengas, 18
2675-000 ODIVELAS
Tel. 21 931 00 00 (no caso de desejar ser contactado por esta via)
(Nome e morada completa do destinatário)
MOBILEX, LDA. Rua da Ilha do Pessegueiro, 12 2675-000 ODIVELAS
(Localidade e data)
Odivelas, 10 de Novembro de 2003
Carta registada com aviso de recepção
(Descrição sucinta do assunto da carta)
Assunto: demora na entrega de sofá.
Exmo.(s). Senhor(es),
(Antecedentes: descrição sucinta dos factos que levaram ao envio da carta)
No passado dia 16 de Outubro, dirigi-me ao seu estabelecimento, sito na morada acima indicada, com a intenção de adquirir um sofá. Após escolher o modelo que me interessava, assinei a nota de encomenda e paguei o sinal exigido, no valor de 20.000$00 (vinte mil escudos). No dia 21, foi-me
entregue o sofá encomendado, mas, após breve análise, percebi que o mesmo tinha um defeito: um dos pés estava rachado! (Caracterização da situação atual)
Perante tal facto, recusei o sofá, solicitando que me fosse entregue outro exemplar, em bom estado, o mais depressa possível. No entanto, apesar de me dizerem que não haveria problema e que a entrega seria feita, o mais tardar, até ao final do mês, ainda continuo à espera. (Exposição clara do que se pretende)
Como é evidente, o atraso na resolução do problema tem trazido diversos transtornos à minha família. Por isso, venho exigir que o sofá me seja entregue, sem falta, dentro dos próximos 8 dias. Caso contrário, tenciono anular a referida encomenda e exigir a devolução do sinal.
(Fecho)
Sem outro assunto de momento,
(Assinatura)
António Luís Guimarães
(Enumeração de eventuais cópias de documentos anexos)
Anexos: fotocópias da nota de encomenda e do recibo do sinal.
Local e data
A/C Serviço de Atendimento ao Cliente / Nome do gerente responsável
Endereço completo
Assunto: Reclamação ou solicitação de xxx
Prezados senhores
Em data, estive em seu estabelecimento e descrever a compra ou o serviço contratado, o valor pago, a forma de pagamento, os dados do produto ou serviço, conforme recibo anexo. Ocorre que especificar a solicitação, com clareza: como troca do produto, reexecução do serviço, entrega do bem prometido, etc..
Diante do exposto, solicito especificar a solicitação, com clareza: como troca do produto, reexecução do serviço, entrega do bem prometido, etc., em conformidade com o artigo inserir o número do artigo do CDC e, se possível, acrescentar o texto legal para dar ênfase à causa do Código de Defesa do Consumidor.
Dessa forma, fica V. Sa. notificada de que, na falta de atendimento à presente reclamação ou solicitação, no prazo de escolher entre 5 e 10, de acordo com a gravidade do assunto dias, a contar do recebimento desta, farei reclamação junto a entidades de defesa do consumidor, sem prejuízo das medidas judiciais cabíveis. Aguardo sua resposta por escrito.
Atenciosamente
__________________________________
Endereço completo, telefone, fax ou e-mail para contato
TEXTOS INSTRUCIONAIS OU PRESCRITIVOS
FUNÇÃO
O texto instrucional ou prescritivo tem a função de ensinar a fazer algo ou apenas a usar algum equipamento ou produto.
CARACTERÍSTICAS
O texto instrucional apresenta duas partes distintas: uma contém a lista dos elementos a serem utilizados; a outra desenvolve as instruções (modo de fazer), como, por exemplo, receitas de culinária.
As listas são semelhantes, em sua construção, às que usamos habitualmente para fazer compras. Apresentam substantivos acompanhados de numerais.
As instruções são iniciadas com verbos no modo imperativo (misture, junte, acrescente, etc.) ou por construções com verbos no modo infinitivo (misturar, juntar, acrescentar, etc.)
Os verbos aparecem acompanhados por advérbios ou locuções adverbiais que expressam o modo como devem ser realizadas determinadas ações (lentamente, rapidamente, devagar, vagarosamente, etc.)
As ações aparecem estruturadas, visando a um objetivo (mexa lentamente para diluir o conteúdo do pacote em água fria), ou com valor temporal final (bata o creme com as claras até que adquira uma consistência espessa).
Nesse tipo de texto, aparece com frequência o uso de palavras, como aqui, agora, neste momento, etc.
LINGUAGEM
É um texto que exige muita precisão, pois qualquer troca ou falta de um dos materiais ou ingredientes causa problemas na execução da tarefa.
Apresenta uma organização lógica. Essa ordem pode obedecer:
* a uma sequência cronológica ( um passo só pode ser feito depois de outro);
* a um agrupamento de atividades comuns;
* ao critério do nível de dificuldade (primeiro as operações mais simples, depois as mais complicadas).
Os textos instrucionais apresentam uma ordem e uma estrutura que se repete. Levam em conta os aspectos visuais para facilitar a compreensão. Nesse sentido, é preciso:
* colocar títulos e subtítulos;
* separar uma instrução da outra;
* inserir, preferencialmente, ilustrações que auxiliem no esclarecimento das instruções.
EXEMPLOS
São inúmeros os exemplos de textos instrucionais ou prescritivos:
receitas culinárias;
receitas médicas (prescrições médicas);
bula de medicamento;
manual de instrução de aparelhos e veículos;
regras de jogos;
dicas de comportamento;
etiquetas e rótulos de produtos;
(...)
OBSERVAÇÃO: Há diversas formas sintáticas para expressar a ordem.
Modo imperativo = Digite o nome...
Infinitivo = Digitar o nome...
Orações declarativas = Deve-se digitar o nome...
Orações passivas e impessoais = Digita-se o nome...
Uso da 1ª pessoa no presente do indicativo = Digito o nome...
FUNÇÃO
O texto instrucional ou prescritivo tem a função de ensinar a fazer algo ou apenas a usar algum equipamento ou produto.
CARACTERÍSTICAS
O texto instrucional apresenta duas partes distintas: uma contém a lista dos elementos a serem utilizados; a outra desenvolve as instruções (modo de fazer), como, por exemplo, receitas de culinária.
As listas são semelhantes, em sua construção, às que usamos habitualmente para fazer compras. Apresentam substantivos acompanhados de numerais.
As instruções são iniciadas com verbos no modo imperativo (misture, junte, acrescente, etc.) ou por construções com verbos no modo infinitivo (misturar, juntar, acrescentar, etc.)
Os verbos aparecem acompanhados por advérbios ou locuções adverbiais que expressam o modo como devem ser realizadas determinadas ações (lentamente, rapidamente, devagar, vagarosamente, etc.)
As ações aparecem estruturadas, visando a um objetivo (mexa lentamente para diluir o conteúdo do pacote em água fria), ou com valor temporal final (bata o creme com as claras até que adquira uma consistência espessa).
Nesse tipo de texto, aparece com frequência o uso de palavras, como aqui, agora, neste momento, etc.
LINGUAGEM
É um texto que exige muita precisão, pois qualquer troca ou falta de um dos materiais ou ingredientes causa problemas na execução da tarefa.
Apresenta uma organização lógica. Essa ordem pode obedecer:
* a uma sequência cronológica ( um passo só pode ser feito depois de outro);
* a um agrupamento de atividades comuns;
* ao critério do nível de dificuldade (primeiro as operações mais simples, depois as mais complicadas).
Os textos instrucionais apresentam uma ordem e uma estrutura que se repete. Levam em conta os aspectos visuais para facilitar a compreensão. Nesse sentido, é preciso:
* colocar títulos e subtítulos;
* separar uma instrução da outra;
* inserir, preferencialmente, ilustrações que auxiliem no esclarecimento das instruções.
EXEMPLOS
São inúmeros os exemplos de textos instrucionais ou prescritivos:
receitas culinárias;
receitas médicas (prescrições médicas);
bula de medicamento;
manual de instrução de aparelhos e veículos;
regras de jogos;
dicas de comportamento;
etiquetas e rótulos de produtos;
(...)
OBSERVAÇÃO: Há diversas formas sintáticas para expressar a ordem.
Modo imperativo = Digite o nome...
Infinitivo = Digitar o nome...
Orações declarativas = Deve-se digitar o nome...
Orações passivas e impessoais = Digita-se o nome...
Uso da 1ª pessoa no presente do indicativo = Digito o nome...
Bolo fácil de nozes
. 6 ovos (gemas e claras separadas)
· 1 1/2 xícara (chá) de açúcar
· 1 xícara (chá) de manteiga
· 1 1/2 xícara (chá) de nozes picadas
· 1 pacote de biscoito tipo maisena triturado
· 1 1/2 xícara (chá) de açúcar
· 1 xícara (chá) de manteiga
· 1 1/2 xícara (chá) de nozes picadas
· 1 pacote de biscoito tipo maisena triturado
Recheio:
· 2 latas de leite condensado
· 1 colher (sopa) de chocolate em pó
· 1 gema
· 2 latas de leite condensado
· 1 colher (sopa) de chocolate em pó
· 1 gema
Modo de preparo:
Aqueça o forno a 180°C. Bata as claras em neve com a metade do açúcar. Reserve. Bata as gemas, a manteiga e o açúcar restante. Junte as claras reservadas, as nozes e o biscoito e misture delicadamente até ficar homogêneo. Despeje em uma assadeira untada e enfarinhada. Leve ao forno por 30 minutos aproximadamente. Deixe esfriar e corte ao meio. Reserve.
Recheio: Leve ao fogo o leite condensado, o chocolate e a gema e cozinhe até engrossar, sem parar de mexer. Espalhe o recheio sobre uma das partes do bolo e sobreponha a outra metade do bolo. Use o restante do creme como cobertura.
O QUE É UM ARTIGO DE OPINIÃO?
É um texto opinativo, de cunho argumentativo. Trata-se de um gênero em que a opinião de um autor sobre um assunto de relevância é defendida, através de recursos argumentativos: comparações, exemplificações, depoimentos, dados estatísticos, etc.
CARACTERÍSTICAS
*liberdade estrutural (de
acordo com a proposta)
*o autor domina o assunto
*é assinado
*a linguagem costuma variar
conforme o perfil dos
leitores (formal)
*apresenta uma clara
intenção persuasiva
O importante é não se contentar mais com um texto com “cara” de redação escolar. É preciso ousar. Ousar com responsabilidade, bom senso e respeito à estrutura básica de uma dissertação: a apresentação do tema abordado com um ponto de vista (INTRODUÇÃO), a argumentação (DESENVOLVIMENTO) e uma retomada da tese inicial ou sugestões são propostas (CONCLUSÃO).
1-DECLARAÇÃO INICIAL – abre-se o parágrafo com uma afirmação. É a forma mais comum de se desenvolver a introdução.
2- APRESENTANDO DADOS ESTATÍSTICOS:
3- ALUSÃO HISTÓRICA– organiza-se uma trajetória que vá do passado ao presente, do presente para o passado, ao comparar social, histórica, geograficamente fatos, ações humanas, ideologias, etc.
4- CONCLUSÃO- Retome o que foi dito na introdução, porém, sem se repetir de forma tão evidente;
Evite termos que indiquem tratar-se da conclusão. O último parágrafo já é a conclusão;
Não utilize pronomes pessoais;
Seja conciso e seguro ao reafirmar sua posição.
MODELO DE ARTIGO DE OPINIÃO
Fulano de Tal
É condenável a atitude que grande parte da sociedade desempenha no que diz respeito à preservação do meio ambiente. Apesar dos inúmeros desastres ecológicos que ocorrem com demasiada freqüência, a população continua “cega” e o pior é que essa cegueira é por opção.
Não sou especialista no assunto, mas não é preciso que o seja para perceber que o Planeta não anda bem. Tsunamis, terremotos, derretimento de geleiras, entre outros fenômenos, assustam a população terrestre, principalmente nos países desenvolvidos – maiores poluidores do Planeta – seria isso mera coincidência? Ou talvez a mais clara resposta da natureza contra o descaso com o futuro da Terra? Acredito na segunda opção.
Enquanto o homem imbuído de ganância se empenha numa busca frenética pelo progresso, o tempo passa e a situação adquire proporções alarmantes. Onde está o tal desenvolvimento sustentável que é – ou era – primordial? Sabemos que o progresso é inevitável e indispensável para que uma sociedade se desenvolva e atinja o estágio clímax de suas potencialidades, mas vale a pena conquistar esse progresso às custas da destruição da fauna, da flora, da qualidade de vida que a natureza nos proporciona?
Não podemos continuar cegos diante dessa realidade. Somos seres racionais em pleno exercício de nossas faculdades, não temos o direito de nos destruirmos em troca de cédulas com valores monetários que ironicamente estampam espécies animais em seus versos. Progresso e natureza podem, sim, coexistir, mas para isso, é preciso que nós – população terrestre – nos conscientizemos de nossa responsabilidade sobre o lugar que habitamos e ponhamos em prática o que na teoria parece funcionar.
ESTRUTURA GERAL DE UMA CARTA DE RECLAMAÇÃO
(Nome e morada completa do remetente)
António Luís Guimarães
Rua das Berlengas, 18
2675-000 ODIVELAS
Tel. 21 931 00 00 (no caso de desejar ser contactado por esta via)
(Nome e morada completa do destinatário)
MOBILEX, LDA. Rua da Ilha do Pessegueiro, 12 2675-000 ODIVELAS
(Localidade e data)
Odivelas, 10 de Novembro de 2003
Carta registada com aviso de recepção
(Descrição sucinta do assunto da carta)
Assunto: demora na entrega de sofá.
Exmo.(s). Senhor(es),
(Antecedentes: descrição sucinta dos factos que levaram ao envio da carta)
No passado dia 16 de Outubro, dirigi-me ao seu estabelecimento, sito na morada acima indicada,
com a intenção de adquirir um sofá. Após escolher o modelo que me interessava, assinei a nota de
encomenda e paguei o sinal exigido, no valor de 20.000$00 (vinte mil escudos). No dia 21, foi-me
entregue o sofá encomendado, mas, após breve análise, percebi que o mesmo tinha um defeito: um dos pés
estava rachado!
(Caracterização da situação actual)
Perante tal facto, recusei o sofá, solicitando que me fosse entregue outro exemplar, em bom
estado, o mais depressa possível. No entanto, apesar de me dizerem que não haveria problema e que a
entrega seria feita, o mais tardar, até ao final do mês, ainda continuo à espera.
(Exposição clara do que se pretende)
Como é evidente, o atraso na resolução do problema tem trazido diversos transtornos à minha
família. Por isso, venho exigir que o sofá me seja entregue, sem falta, dentro dos próximos 8 dias. Caso
contrário, tenciono anular a referida encomenda e exigir a devolução do sinal.
(Fecho)
Sem outro assunto de momento,
(Assinatura)
António Luís Guimarães
(Enumeração de eventuais cópias de documentos anexos)
Anexos: fotocópias da nota de encomenda e do recibo do sinal.
A
A/C Serviço de Atendimento ao Cliente / Nome do gerente responsável
Endereço completo
Assunto: Reclamação ou solicitação de xxx
Prezados senhores
Em data, estive em seu estabelecimento e descrever a compra ou o serviço contratado, o valor pago, a forma de pagamento, os dados do produto ou serviço, conforme recibo anexo. Ocorre que especificar a solicitação, com clareza: como troca do produto, reexecução do serviço, entrega do bem prometido, etc..
Diante do exposto, solicito especificar a solicitação, com clareza: como troca do produto, reexecução do serviço, entrega do bem prometido, etc., em conformidade com o artigo inserir o número do artigo do CDC e, se possível, acrescentar o texto legal para dar ênfase à causa do Código de Defesa do Consumidor.
Dessa forma, fica V. Sa. notificada de que, na falta de atendimento à presente reclamação ou solicitação, no prazo de escolher entre 5 e 10, de acordo com a gravidade do assunto dias, a contar do recebimento desta, farei reclamação junto a entidades de defesa do consumidor, sem prejuízo das medidas judiciais cabíveis. Aguardo sua resposta por escrito.
Atenciosamente
Assinatura __________________________________
Endereço completo, telefone, fax ou e-mail para contato
Carta ao leitor
Os leitores de jornais e revistas têm um espaço nesses veículos de comunicação reservado para suas sugestões, críticas, opiniões e reclamações.
Dessa forma, o leitor tem a oportunidade de participar da formação da opinião pública, sempre que discordar de alguma informação, ou quiser, por exemplo, dar uma sugestão.
É fato que os jornais e as revistas noticiam muitos fatos e da mesma forma que em algumas situações o leitor concorda com o que foi dito, em outras discorda. Assim, ele tem espaço para suas manifestações.
Diariamente os jornais e revistas veiculam cartas de leitores.
Veja os exemplos:
Senhores Diretores e Editores,
Constituiu-se motivo de muita alegria para mim a circulação no final da tarde de segunda-feira, dia 10 de abril de 2006, do jornal "Correio da Tarde", que na certa vem assinar uma importante página no jornalismo escrito do Estado do Rio Grande do Norte. Excelentes reportagens, colunas as mais variadas e um conteúdo dos mais completos, fazem do jornal Correio da Tarde uma leitura obrigatória da maioria dos potiguares, a cada final de tarde. Parabéns e muitos anos de circulação é o que desejo aos que fazem o CORREIO DA TARDE.
José Maria Alves
Advogado e jornalista
Liberdade I - Mossoró RN
9.Jan.2008 | Ao Jornal O Progresso
A/C: Diretoria
Estimada Adiles do Amaral Torres, Diretora Presidente de "O Progresso"
Com muita amizade, saúdo-a respeitosamente agradecendo por tudo o que "O Progresso" vem fazendo pelo bem da coletividade, inclusive da Igreja Católica. Maravilhosa a mensagem de Natal expressa pelo "Editorial" de hoje! Com os votos mais cordiais de Boas Festas, peço a Deus que lhe dê saúde e forças para continuar por longos anos a árdua e importante tarefa que assumiu com os meios de comunicação social.
Dom Redovino Rizzardo, cs.
Assim, quando quiser redigir uma carta é importante, antes de tudo, especificar o assunto, o objetivo da carta, o destinatário e escolher o tipo de linguagem que será usado (familiar informal ou impessoal formal). É importante que essa seja bem escrita e observar a comprovação (provando o seu ponto de vista) e a clareza (informação clara e precisa).
Dessa forma, o leitor tem a oportunidade de participar da formação da opinião pública, sempre que discordar de alguma informação, ou quiser, por exemplo, dar uma sugestão.
É fato que os jornais e as revistas noticiam muitos fatos e da mesma forma que em algumas situações o leitor concorda com o que foi dito, em outras discorda. Assim, ele tem espaço para suas manifestações.
Diariamente os jornais e revistas veiculam cartas de leitores.
Veja os exemplos:
Senhores Diretores e Editores,
Constituiu-se motivo de muita alegria para mim a circulação no final da tarde de segunda-feira, dia 10 de abril de 2006, do jornal "Correio da Tarde", que na certa vem assinar uma importante página no jornalismo escrito do Estado do Rio Grande do Norte. Excelentes reportagens, colunas as mais variadas e um conteúdo dos mais completos, fazem do jornal Correio da Tarde uma leitura obrigatória da maioria dos potiguares, a cada final de tarde. Parabéns e muitos anos de circulação é o que desejo aos que fazem o CORREIO DA TARDE.
José Maria Alves
Advogado e jornalista
Liberdade I - Mossoró RN
9.Jan.2008 | Ao Jornal O Progresso
A/C: Diretoria
Estimada Adiles do Amaral Torres, Diretora Presidente de "O Progresso"
Com muita amizade, saúdo-a respeitosamente agradecendo por tudo o que "O Progresso" vem fazendo pelo bem da coletividade, inclusive da Igreja Católica. Maravilhosa a mensagem de Natal expressa pelo "Editorial" de hoje! Com os votos mais cordiais de Boas Festas, peço a Deus que lhe dê saúde e forças para continuar por longos anos a árdua e importante tarefa que assumiu com os meios de comunicação social.
Dom Redovino Rizzardo, cs.
Assim, quando quiser redigir uma carta é importante, antes de tudo, especificar o assunto, o objetivo da carta, o destinatário e escolher o tipo de linguagem que será usado (familiar informal ou impessoal formal). É importante que essa seja bem escrita e observar a comprovação (provando o seu ponto de vista) e a clareza (informação clara e precisa).
Relato
Características do Relato em alguma prova, lembre-se de:
- Estabelecer a comunicação com interlocutor/leitor;
- Empregar os verbos no passado;
- Priorizar as ações.
Para começar, o gênero relato, ou “relato pessoal”, faz parte do domínio social da comunicação. Podendo ser oral ou escrito, ele parte do princípio de que há um emissor e um interlocutor. Nesse gênero, relatamos, basicamente, experiências vividas no passado – que pode ser ontem, mês passado, ou há três anos – contanto que seja no passado. Para isso, os verbos devem ser empregados no pretérito.
Mas vocês podem até estar pensando: se, no relato, “contamos” algo que ocorreu no passado, qual é a maior diferença dele para o gênero narrativo?
A resposta vem em duas partes:
_ além de, no gênero narrativo, ser possível escrever no presente (Podemos contar uma ficção dizendo: “O menino chega e entra em seu quarto. Ele fecha a porta e percebe que algo está diferente.”),
- já o relato sempre prioriza as ações. Vocês podem até falar sobre sentimentos e sensações, mas o objetivo principal é informar com foco nas ações!
O mundo anda tão complicado Legião urbana Gosto de ver você dormir,que nem criança com a boca aberta O telefone chega sexta-feira, Aperto o passo por causa da garoa, me empresta um par de meias, a gente chega na sessão das dez, hoje eu acordo ao meio-dia, amanhã é a sua vez. Vem cá, meu bem, que é bom lhe ver, o mundo anda tão complicado, que hoje eu quero fazer tudo por você. Temos que consertar o despertador, e separar todas as ferramentas, que a mudança grande chegou, com o fogão e a geladeira e a televisão Não precisamos dormir no chão Até que é bom, mas a cama chegou na terça E na quinta chegou o som, sempre faço mil coisas ao mesmo tempo, e até que é fácil acostumar-se com meu jeito | gora que temos nossa casa é a chave que sempre esqueço E na quinta chegou o som Sempre faço mil coisas ao mesmo tempo e até que é fácil acostumar-se com meu jeito Agora que temos nossa casa é a chave que sempre esqueço. Vamos chamar nossos amigos A gente faz uma feijoada Esquece um pouco do trabalho E fica de bate-papo Temos a semana inteira pela frente. Você me conta como foi seu dia. E a gente diz um pro outro: - Estou com sono, vamos dormir!Vem cá, meu bem, que é bom lhe ver. O mundo anda tão complicado. Que hoje eu quero fazer tudo por você. Quero ouvir uma canção de amor. Que fale da minha situação. De quem deixou a segurança de seu mundo Por amor |
NOTÍCIA
a) notícia: é a comunicação ou informação de um fato, em geral fora da rotina costumeira de uma coletividade, empregando para buscá-lo e compô-la a técnica jornalística; o repórter caçando fatos interessantes e vendáveis do cotidiano procura responder a sete perguntas:
PERGUNTAS | ELEMENTOS | RESPOSTAS (DADOS) |
QUEM? | Personagens | José da Silva e Ana, e o Arnaldo |
QUÊ? | Fato | Suicidou-se o José da Silva, esposo de Ana |
QUANDO? | Data | Ontem às 19:36 h, um dia frio, nublado, e triste |
ONDE? | Local | Rua dos Desiludidos, 46 - Vila dos Cornos e Abandonados |
COMO? | Modo | Um tiro no ouvido, bem ao segundo em que constatou a perfídia |
POR QUÊ? | Motivo | Desconfiança de traição confirmada |
PARA QUÊ? | Objetivo | Fugir da vergonha e da dor pela perda da amada infiel |
Para atrair a atenção do leitor a notícia deve apresentar certas qualidades: ser nova (o novo atrai mais a atenção), verdadeira (falsa notícia diminui a credibilidade, desacredita o noticiante perante o leitor), interessante (quando atrai o maior número possível de leitores), importante (quando agrada ou influi no comportamento de uma coletividade ou grupo de leitores).
Tendo obtido os dados o jornalista compõe o texto da notícia em três partes:
1) um título: este é o anúncio da notícia, resumidamente apresenta o principal do acontecimento a ser noticiado: SUICIDOU-SE ONTEM O COMERCIANTE JOSÉ AO VER A ESPOSA NOS BRAÇOS DE OUTRO.
2) cabeça ou lead: sumário do fato e o clímax da ocorrência não importando a ordem cronológica, pode escolher a resposta ao fato que lhe parecer melhor para a veiculação do comunicado noticioso:
"Desconfiando que sua mulher, Ana Rosinha, o traía com um vizinho (o Arnaldão), José da Silvia, residente na Rua dos Desiludidos, 46, suicidou-se, ontem, com um tiro no ouvido."
3) corpo: é o desenvolvimento da cabeça ou lead esmiuçando os detalhes em ordem cronológica crescente, descrescente, ou em forma mista. Tanto aqui como na lead pode-se usar de veracidades sóbrias e claramente expressas ou de hipérboles ou exageros em relação ao fato e emoções relativas a ele de modo a transformar a mensagem límpida e objetiva num subjetivismo interpretativo sensacionalista. Ou seja, se reportagem expositiva limita-se à narração simples e objetiva do fato. Sendo interpretativa inclui maiores esclarecimentos para a melhor compreensão do assunto. E se for opinativa além de expor a notícia e interpretá-la nas suas características procurará subjetivamente opinar, orientar e dirigir a opinião do leitor ou do público, neste caso poderá descambar ao sensacionalismo ou adredemente movimentando a massa para uma idéia ou convicção ideológica.
Exemplo:
SUICIDOU-SE ONTEM O COMERCIANTE JOSÉ AO VER A ESPOSA NOS BRAÇOS DE OUTRO.
"Desconfiando que sua mulher, Ana Rosinha, o traía com um vizinho (o Arnaldão), José da Silvia, residente na Rua dos Desiludidos, 46, suicidou-se, ontem, com um tiro no ouvido."
"Chegando em casa, estafado do seu dia operoso de trabalho, eram 18 horas e 26 minutos de ontem, o senhor José da Silva, segurança de uma fábrica de peças íntimas femininas, encontrou a esposa já banhada, perfumada e apressada a sair para o culto religioso. Disse-lhe que a janta estava nas panelas para ser requentada no microondas e saiu dando-lhe um beijo ligeiro na face. José custou a crer na possibilidade da sua senhora estar-lhe sendo infiel, e chegou a pensar que a animação de Ana se devia ao fervor religioso e às amizades do grupo onde se reuniam. Porém, alguns bilhetes anônimos inculcavam a sua mente, resolveu apenas tomar um copo de leite e uns três biscoitos e foi-se ao encontro dela igualmente a assistir ao culto daquela noite, ontem, que se iniciaria às 19:30 horas numa travessa da rua de sua casa à altura do número 1259. Aproximando-se viu que ela e o vizinho conhecido como Arnaldão fugiam furtivamente do culto e se dirigiram para a rua dos Apaixonados onde havia a pouco tempo ali se instalado um motel para encontros fortuitos de enamorados. Seguiu-os, e antes que entrassem adentro ao prédio vermelho ilumado presenciou a cena que aos seus olhos em desespero marcou e quebrou algo como num estalo dentro de si. Em choque, transtornado, envergonhado do que diziam os vizinhos já a algum tempo de si, em dor pela perda de sua esposa que estava grávida de dois meses e não sabia mais se o filho era seu ou daquela relação pérfida, vendo-os beijarem-se em sorrisos de fogo de paixão e conversas de abrasamento pela antecipação do conluio copular e orgasmos mútuos, talvez até piadas de cornos estariam a contar entre si e sobre a sua pessoa achincalhada, resolveu, ali mesmo debochar da vida, sacou a arma metida à cintura, apontou ao ouvido direito, disparou. Ambos a não muita distância ouviram e correram ao ajuntamento de curiosos em torno ao cadáver caído àquela noite sem estrelas, nublada, e fria. Notaram satisfeitos o ocorrido. Com um sorriso leve despediram-se e já sonhavam com o casório em breve para uni-los a toda aquela vida. Todavia, com um dom de atriz fingiu-se de aflita, segundo uma testemunha ocular autora dos bilhetes anônimos, e encontrou lágrimas para persuasão oportuna e realização de projetos em a muito agasalhados e somente possíveis após livrar-se do incômodo marido por demais manso e sem ambições."
Características da linguagem da notícia
A linguagem a utilizar na notícia deverá respeitar os seguintes princípios:
- ser simples, clara, concisa e acessível, utilizando vocabulário corrente e frases curtas;
- recorrer prioritariamente ao nome e ao verbo, evitando sobretudo os adjectivos valorativos;
- usar especialmente frases de tipo declarativo
A linguagem a utilizar na notícia deverá respeitar os seguintes princípios:
- ser simples, clara, concisa e acessível, utilizando vocabulário corrente e frases curtas;
- recorrer prioritariamente ao nome e ao verbo, evitando sobretudo os adjectivos valorativos;
- usar especialmente frases de tipo declarativo
REPORTAGEM
Temperatura crítica
Alterações inéditas no clima e na temperatura colocam um cenário de catástrofe no horizonte do planeta. Felizmente, a Era do Hidrogênio está chegando.
O clima da Terra já passou por mudanças radicais. Entre os diversos períodos de glaciação, as temperaturas foram de um extremo a outro, remodelando continentes inteiros e varrendo milhares de espécies animais e vegetais.
Temperatura crítica
Alterações inéditas no clima e na temperatura colocam um cenário de catástrofe no horizonte do planeta. Felizmente, a Era do Hidrogênio está chegando.
O clima da Terra já passou por mudanças radicais. Entre os diversos períodos de glaciação, as temperaturas foram de um extremo a outro, remodelando continentes inteiros e varrendo milhares de espécies animais e vegetais.
Do ponto de vista do planeta, portanto, o aquecimento global que observamos hoje beira o irrelevante. Mas, para uma espécie em particular, o Homo sapiens, isso tem um significado marcante: ele é o único que pode reverter a situação – pela qual, em grande parte, é responsável.
A temperatura média do planeta subiu 0,6 grau Celsius desde 1861, época das primeiras medições com termômetro. Parece pouco, mas essa “febre” já fez com que, ao longo do século 20, geleiras derretessem o bastante para elevar o nível do mar em até 15 centímetros. Os recifes de coral, hábitat de 65% das espécies de peixes do planeta, estão se transformando em um amontoado cinzento de rocha sem vida. Animais como o urso polar e o pinguim-de-magalhães tiveram suas rotas de migração afetadas.
A temperatura média do planeta subiu 0,6 grau Celsius desde 1861, época das primeiras medições com termômetro. Parece pouco, mas essa “febre” já fez com que, ao longo do século 20, geleiras derretessem o bastante para elevar o nível do mar em até 15 centímetros. Os recifes de coral, hábitat de 65% das espécies de peixes do planeta, estão se transformando em um amontoado cinzento de rocha sem vida. Animais como o urso polar e o pinguim-de-magalhães tiveram suas rotas de migração afetadas.
“Se o aquecimento global continuar, provavelmente nenhum ecossistema do mundo estará a salvo”, garante Lester Brown, diretor do Worldwatch Institute, uma das mais importantes e respeitadas instituições ambientais do mundo .
Uma parte da responsabilidade pelo aquecimento pode ser creditada a causas naturais, como atividade vulcânica e incêndios espontâneos nas florestas. “Não se sabe ao certo até que ponto a ação humana pode afetar o ciclo natural do planeta”, diz José Marengo, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Mas a maioria dos cientistas, inclusive os renomados que participaram do último relatório do Painel Intergovernamental da ONU sobre mudanças climáticas, não hesita em apontar o ser humano como responsável pelas assombrosas mudanças no clima.
O que pode ser feito - Para interromper o aquecimento global, será preciso substituir os combustíveis fósseis por uma fonte limpa de energia, que não produza o gás CO2, principal causador do efeito estufa. Uma das saídas sensatas é o hidrogênio, o elemento mais abundante do universo. Em vez de gases tóxicos saindo pelo escapamento dos automóveis, por exemplo, teremos vapor de água – hidrogênio (H) reagindo com oxigênio (O), que produz água (H2O). A partir de 2004, deve chegar ao mercado alemão o Necar4, carro da DaimlerChrysler que incorpora a nova tecnologia . A Ford, a GM e a BMW também estão incubando lançamentos similares. Tudo indica que, em breve, outras grandes montadoras investirão fortunas para não perderem esse bonde da história.
Segundo Christopher Flavin, do Worldwatch Institute e um dos autores do anuário O Estado do Mundo, “já estamos na Era do Hidrogênio”. Na verdade, é apenas o começo. O hidrogênio ainda é muito caro para ser distribuído nos postos de abastecimento. Tem mais: para produzi-lo é preciso quebrar as moléculas de água e separar o hidrogênio do oxigênio e, embora a matéria-prima saia de graça, esse processo consome quantidades enormes de energia. E não adianta nada fazer isso queimando carvão ou petróleo, processo que produz mais CO2. O primeiro desafio, portanto, é obter energia abundante a partir de fontes renováveis, que não gerem CO2, para então produzir hidrogênio. O segundo desafio é baratear a célula de combustível – a bateria de hidrogênio que vai substituir o tanque de gasolina e funcionar também como gerador para fábricas e prédios.
(...) (Gilberto Stam) http://super.abril.com.br/ciencia/temperatura-critica.
Uma parte da responsabilidade pelo aquecimento pode ser creditada a causas naturais, como atividade vulcânica e incêndios espontâneos nas florestas. “Não se sabe ao certo até que ponto a ação humana pode afetar o ciclo natural do planeta”, diz José Marengo, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Mas a maioria dos cientistas, inclusive os renomados que participaram do último relatório do Painel Intergovernamental da ONU sobre mudanças climáticas, não hesita em apontar o ser humano como responsável pelas assombrosas mudanças no clima.
O que pode ser feito - Para interromper o aquecimento global, será preciso substituir os combustíveis fósseis por uma fonte limpa de energia, que não produza o gás CO2, principal causador do efeito estufa. Uma das saídas sensatas é o hidrogênio, o elemento mais abundante do universo. Em vez de gases tóxicos saindo pelo escapamento dos automóveis, por exemplo, teremos vapor de água – hidrogênio (H) reagindo com oxigênio (O), que produz água (H2O). A partir de 2004, deve chegar ao mercado alemão o Necar4, carro da DaimlerChrysler que incorpora a nova tecnologia . A Ford, a GM e a BMW também estão incubando lançamentos similares. Tudo indica que, em breve, outras grandes montadoras investirão fortunas para não perderem esse bonde da história.
Segundo Christopher Flavin, do Worldwatch Institute e um dos autores do anuário O Estado do Mundo, “já estamos na Era do Hidrogênio”. Na verdade, é apenas o começo. O hidrogênio ainda é muito caro para ser distribuído nos postos de abastecimento. Tem mais: para produzi-lo é preciso quebrar as moléculas de água e separar o hidrogênio do oxigênio e, embora a matéria-prima saia de graça, esse processo consome quantidades enormes de energia. E não adianta nada fazer isso queimando carvão ou petróleo, processo que produz mais CO2. O primeiro desafio, portanto, é obter energia abundante a partir de fontes renováveis, que não gerem CO2, para então produzir hidrogênio. O segundo desafio é baratear a célula de combustível – a bateria de hidrogênio que vai substituir o tanque de gasolina e funcionar também como gerador para fábricas e prédios.
(...) (Gilberto Stam) http://super.abril.com.br/ciencia/temperatura-critica.
A REPORTAGEM é um texto jornalístico e sua publicação pode ocorrer em revistas ou jornais. O tema abordado apresenta dados reais, por meio de uma linguagem clara e objetiva. O fato apresentado pode ser abordado de forma expositiva (simples apresentação), interpretativa (apresentação comentada sobre o fato ou fatos) ou opinativa (apresentação da opinião do repórter).
Na estrutura da reportagem, observamos: o título; o olho, que resume, com objetividade, o assunto da reportagem; o lide, que é o parágrafo inicial cuja função é complementar o título e o olho fornecendo as principais informações da reportagem; o corpo, que é o desenvolvimento do texto propriamente dito.
Na reportagem lida, o título é sugestivo — Temperatura crítica —, e o olho apresenta o seguinte resumo: "Alterações inéditas no clima e na temperatura colocam um cenário de catástrofe no horizonte do planeta. Felizmente, a Era do Hidrogênio está chegando". O lide é o primeiro parágrafo, que começa em "O clima da Terra já passou por mudanças radicais" e termina com "Mas, para uma espécie em particular, o Homo sapiens, isso tem um significado marcante: ele é o único que pode reverter a situação — pela qual, em grande parte, é responsável."
No corpo do texto, o repórter desenvolve o lide e expõe o significado da elevação da temperatura média do planeta nos últimos séculos. Logo após, interpreta os fatos resultantes dessas transformações, com o relato de dados precisos baseados em pesquisas e estudos que precedem a produção de uma reportagem.
Em geral, na reportagem aparecem também comentários de especialistas entrevistados pelo autor da reportagem na tentativa de obter mais dados para o texto. No caso da reportagem Temperatura crítica, é transcrita, por exemplo, uma fala de José Marengo, um especialista do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Estrutura:
Na estrutura da reportagem, observamos: o título; o olho, que resume, com objetividade, o assunto da reportagem; o lide, que é o parágrafo inicial cuja função é complementar o título e o olho fornecendo as principais informações da reportagem; o corpo, que é o desenvolvimento do texto propriamente dito.
Na reportagem lida, o título é sugestivo — Temperatura crítica —, e o olho apresenta o seguinte resumo: "Alterações inéditas no clima e na temperatura colocam um cenário de catástrofe no horizonte do planeta. Felizmente, a Era do Hidrogênio está chegando". O lide é o primeiro parágrafo, que começa em "O clima da Terra já passou por mudanças radicais" e termina com "Mas, para uma espécie em particular, o Homo sapiens, isso tem um significado marcante: ele é o único que pode reverter a situação — pela qual, em grande parte, é responsável."
No corpo do texto, o repórter desenvolve o lide e expõe o significado da elevação da temperatura média do planeta nos últimos séculos. Logo após, interpreta os fatos resultantes dessas transformações, com o relato de dados precisos baseados em pesquisas e estudos que precedem a produção de uma reportagem.
Em geral, na reportagem aparecem também comentários de especialistas entrevistados pelo autor da reportagem na tentativa de obter mais dados para o texto. No caso da reportagem Temperatura crítica, é transcrita, por exemplo, uma fala de José Marengo, um especialista do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
Estrutura:
-manchete;
-lide;
-apresenta linguagem jornalística;
-escrito em 3ª pessoa;
-apresenta mais detalhes que a notícia;
RESPOSTA ARGUMENTATIVA
Estrutura:
-lide;
-apresenta linguagem jornalística;
-escrito em 3ª pessoa;
-apresenta mais detalhes que a notícia;
RESPOSTA ARGUMENTATIVA
Estrutura:
- Tópico frasal respondendo à pergunta feita
• conectivo de justificativa
• + justificativa (argumento)
• + explicação
• + comprovação
• + sugestões (se possível).
-extrapola o texto de apoio; um ou mais parágrafo;-escrito preferencialmente em 3ª pessoa;
A resposta argumentativa é um gênero textual que tem como local de circulação a sala de aula e é base para outros gêneros tais como artigo de opinião e carta do leitor,por trabalhar com argumentação.
Faz-se uma pergunta, que o aluno deve responder por meio de uma seqüência dissertativo-argumentativa em que se exponha uma tese, comprovando-a com fatos, dados, citações, pesquisa se, posteriormente, exemplificando os argumentos de modo a convencer o leitor. Para fazer uma boa resposta argumentativa você deve seguir os seguintes passos:
1- resposta argumentativa não deve ter título;
2- identificar as informações principais do texto;
3- escolher as informações que respondem ao comando (seleção);
4-apresentar a afirmação inicial de sua argumentação (tópicofrasal);
5-retomar a pergunta (temática);
6- apresentar argumentos que sustentem a afirmação inicial da proposta (justificativa);
7- comprovar os argumentos, por meio de exemplos, comparações, citações de autoridade, dados estatísticos etc.;
8- usar linguagem formal;
9- utilizar a 3ª pessoa.
Tema: O fato da mulher que é mãe ser também profissional e acumular várias tarefas pode prejudicar a educação dos filhos ?
De fato, a mulher que é mãe, profissional e ainda acumula várias tarefas pode acabar prejudicando a educação dos seus filhos, na medida em que, se não tiver um bom preparo mental, tenderá a se preocupar em fazer tudo pela simples obrigação, consumida pelo dia a dia corrido, sem se preocupar em dar carinho ou atenção ao que está fazendo.
Sendo assim, a mulher submetida a várias tarefas, mais a educação do filho, tende a brigar com ele ou a ser displicente, sempre que este vier atrás de atenção. Por outro lado, se o marido for presente e auxiliar a mulher, sempre que possível, tanto na educação do filho do casal quanto nas tarefas domésticas, esta se sentirá mais segura, paciente e tranquila, portanto, mais capaz de tratar o filho adequadamente, proporcionando-lhe o carinho e atenção necessários.
Você pode seguir uma sequência simples: resposta, justificativa (argumento), explicação, comprovação e sugestão (se for possível).
RESPOSTA INTERPRETATIVA e ARGUMENTATIVA:
Não há segredo para começar uma resposta interpretativa ou argumentativa. Preciso começar “respondendo”. Parece óbvio, mas muitos alunos ficam “inventando moda”. Por exemplo: a UEM já perguntou “Por que brincar é um direito da criança?” A resposta deveria começar: “Brincar é um direito da criança porque...”. Agora preste atenção: na interpretativa, você vai responder usando trechos do(s) texto(s) de apoio. Imagine uma pergunta de uma prova de literatura, quando é preciso interpretar um poema. Você escreve “no trecho “tal” o autor faz uma referência a …. porque….” . Nesse gênero, não preciso buscar informações extras. Só vou trabalhar com o que a prova oferece.
Já na argumentativa, serão usados os argumentos do texto de apoio, mas informações extras serão bem-vindas e aumentarão a nota. Nesse caso, você NÃO copiará trechos dos textos da prova, nem vai se referir a eles. Haverá uma pergunta e sua opinião será essencial para respondê-la.
RESUMO
Aqui o candidato pode ser “convidado” a resumir uma coletânea ou um texto único. De qualquer forma, é preciso selecionar os informações mais relevantes. Uma única leitura não permite isso. Faça duas, no mínimo. Se o texto for opinativo, fique atento à ideia que é defendida pelo autor.
Às vezes, um verbo mal colocado pode mudar o teor do texto original. Jamais faça inferências pessoais e atenção para palavras como “infelizmente“, por exemplo, a qual tem uma carga opinativa forte. Quando ler o seu rascunho, pense: “alguém que não leu o(s) texto(s) original(is) entenderá a mensagem somente pelo meu resumo? ”
O resumo é um exercício que combina a capacidade de síntese e a objectividade. O resumo é um texto que apresenta as ideias ou factos essenciais desenvolvidos num outro texto, expondo-os de um modo abreviado e respeitando a ordem pela qual surgem.
O resumo é uma técnica que encara o texto como um todo, não é uma sequência de frases autónomas; pelo contrário, é um conjunto de ideias ordenadas, numa totalidade, formal e significativa.
Trata-se de um exercício de inteligência, exigindo a redação de um novo texto, com base no texto-fonte.
ELABORAÇÃO DE UM RESUMO
Para elaborar um resumo, consideram-se duas fases:
I Compreensão da estrutura do texto a resumir
II Redação de um novo texto
1. Compreensão do texto original:
• leitura global
• leitura para descoberta da organização do texto:
- levantamento das ideias ou factos essenciais;
- detecção do seu encadeamento
• Após uma primeira leitura de lápis na mão deve-se:
- dividir o texto em partes
-dar um título a cada uma das partes
-assinalar as palavras chave
- sublinhar os articuladores do discurso
-esquematizar as ideias expostas/construir o plano do texto
-detectar informações dadas pelo título, pela introdução, pelo desenvolvimento e pela conclusão.
2. Construção do novo texto (resumo)
• Selecionar as ideias ou fatos essenciais do texto original que constarão no resumo
• Suprimir:
- palavras ou frases secundários
- repetições e redundâncias
- interjeições e tudo o que contribua para um estilo particular do texto
- pormenores desnecessários, exemplos, citações, pequenas histórias a propósito;
- expressões explicativas do tipo "ou seja", "isto é", "quero dizer", "dito de outro modo", "por outras palavras"
• Substituir: frases e enumerações do texto original, por outras que tornem mais econômica a expressão;
• Manter o fio condutor do texto;
3. Construção do resumo
• Manter os valores mais significativos nos textos que fornecem dados em números
• Escolher o vocabulário com rigor, de modo a evitar palavras inexpressivas
• Redigir o resumo em linguagem clara e concisa
• não exprimir opiniões pessoais
• Não repetir frases do autor do texto original
Exemplo:
Texto A
Em Portugal, sabe (o escritor) que não houve só boas reacções ao Prémio Nobel (ou "Nobél", como diz José Saramago seguindo a fonética sueca).
Houve quem confundisse a grandeza do prémio com o comprometimento político do escritor. Mas disso Saramago prefere não falar. 2 A inveja é o sentimento mais mesquinho que existe" diz. " Não devemos perder tempo a falar de sentimentos maus, falemos antes dos bons sentimentos" frisa o autor.
É para falar de coisas boas que o escritor vai estar em Lisboa e depois no Porto, onde tal como já estava combinado antes, vai participar num encontro de escritores ibero-americanos. "Porque os escritores não fazem cimeiras, encontram-se para falar".
in Diário de Notícias, 98.10.13
Resumo do texto A
Em Portugal, não houve só boas reacções ao Prémio Nobel. Ligaram-no ao comprometimento político de Saramago.
Mas o escritor recusa-se falar dessas reacções que atribui à inveja.
É para falar de coisas boas que virá a Lisboa e ao Porto, onde participará num encontro de escritores ibero-americanos.
Saldanha incentivando a leitura! Leiam: " Lição de Coisas " (1964) Carlos Drummond de Andrade
Homenagem ao poeta Carlos Drummond de Andrade
Hoje ele estaria fazendo aniversário, 109 anos, nasceu em 31 de outubro de 1902 e faleceu em 17 de agosto 1987 aos 85 anos, uma curiosidade é que dias antes, deste mesmo mês, havia morrido sua única filha Maria Julieta Drummond de Andrade.
NÃO DEIXE O AMOR PASSAR
Quando encontrar alguém e esse alguém fizer seu coração parar de funcionar por alguns segundos, preste atenção: pode ser a pessoa mais importante da sua vida.
Se os olhares se cruzarem e, neste momento,houver o mesmo brilho intenso entre eles, fique alerta: pode ser a pessoa que você está esperando desde o dia em que nasceu.
Se o toque dos lábios for intenso, se o beijo for apaixonante, e os olhos se encherem d’água neste momento, perceba: existe algo mágico entre vocês.
Se o primeiro e o último pensamento do seu dia for essa pessoa, se a vontade de ficar juntos chegar a apertar o coração, agradeça: Deus te mandou um presente: O Amor.
Por isso, preste atenção nos sinais - não deixe que as loucuras do dia-a-dia o deixem cego para a melhor coisa da vida: O AMOR.
Quando encontrar alguém e esse alguém fizer seu coração parar de funcionar por alguns segundos, preste atenção: pode ser a pessoa mais importante da sua vida.
Se os olhares se cruzarem e, neste momento,houver o mesmo brilho intenso entre eles, fique alerta: pode ser a pessoa que você está esperando desde o dia em que nasceu.
Se o toque dos lábios for intenso, se o beijo for apaixonante, e os olhos se encherem d’água neste momento, perceba: existe algo mágico entre vocês.
Se o primeiro e o último pensamento do seu dia for essa pessoa, se a vontade de ficar juntos chegar a apertar o coração, agradeça: Deus te mandou um presente: O Amor.
Por isso, preste atenção nos sinais - não deixe que as loucuras do dia-a-dia o deixem cego para a melhor coisa da vida: O AMOR.
Alunos do Curso Técnico em Administração e Ensino Médio, do Colégio Saldanha Rocha de Marialva, realizam evento para comunidade de Marialva
Assim como nosso corpo quando por disfunção de algo reage com alguma dor, o planeta tem dado sinais que as coisas estão fora do normal. Tremores em regiões que nunca haviam tido, catástrofes ambientais como o Tsunami no Japão e muitos outros fenômenos, são sinais de que o Planeta está sofrendo e precisamos tomar uma atitude para que isso mude.
Os alunos do 4ºA I desenvolveram um trabalho focado na preocupação com o descarte do óleo de cozinha, no qual fizeram um processo de conscientização com a comunidade próxima do colégio, informando sobre os problemas que o descarte indevido do óleo de cozinha pode causar no meio ambiente.
Os alunos do 3ºAI e 3º A M participaram de uma visita técnica na ACLIMAR – Associação dos Coletores de Materiais Recicláveis de Marialva, onde é feito a coleta seletiva do município. Conheceram o processo de coleta, a seleção do lixo e a importância da separação do lixo que moradores colocam em frente de suas residências.
Já os alunos do 1ºB I buscaram conhecer mais sobre o tema da reciclagem do lixo eletrônico, montando um trabalho de pesquisa e discussão em sala.
Como para as três turmas só a conscientização entre eles seria algo muito restrito, com o apoio do professor e coordenador do projeto Fábio Paixão, criou-se a idéia de ampliar as atividades trazendo profissionais para palestrar sobre os assuntos abordados pelos alunos. Esta idéia foi de encontro com a proposta da Pastoral da Educação de Marialva, e assim foi criada a “I Semana Ambiental de Marialva”, em setembro, no Cine teatro Sônia Maria Silvestre Lopes,
O evento abordou os temas discutidos pelos alunos, que apresentaram aos participantes: teatros, palestras sobre a reciclagem do lixo eletrônico, coleta seletiva e descarte do óleo de cozinha. Para a professora Stella Nápolis coordenadora da Pastoral de Educação, a iniciativa do evento foi “de uma grande criatividade e os alunos desempenharam com muita desenvoltura seus papéis, passando a mensagem para o público de maneira clara e objetiva, proporcionando a reflexão da questão ambiental que é a proposta da campanha da Fraternidade deste ano”, disse.
De acordo com o professor Fábio Paixão, “os alunos acreditam alcançar um número maior de pessoas, buscando levar maiores informações sobre temas que fazem parte do dia a dia dos moradores da nossa cidade, reforçando que para mudar, ou melhor, para salvarmos o nosso planeta precisamos dar os primeiros passos, precisamos ter em mente que a preocupação ambiental começa em casa, começa aqui, começa agora”, disse.
O teatro foi utilizado pelos alunos como uma linguagem poderosa de comunicação e para o aluno Guilherme Rezende (1ºA) que sempre participou de teatros na escola foi gratificante, "gostei muito de trabalhar com o teatro, apresenta uma linguagem acessível e trata uma questão séria com um humor sutil”. Já para Gabriela de Angelis Barros, coordenadora pedagógica, a peça foi “ ótima, inteligente, aborda a preocupação ambiental com uma pitada de comédia, acho que o texto tem humor na medida certa”, disse. A diretora do Colégio, Sonia Viel, parabenizou todos os envolvidos com o projeto e acrescentou que “a peça levou o público à conscientização dos problemas sócio-ambientais, mostrando que pequenas mudanças inseridas no cotidiano podem contribuir para o bem estar social e culminar mudanças de valores, comportamentos sociais, promovendo assim a interação do homem com o meio em que vive”, disse.
A peça foi escrita pelo professor Fábio Paixão, dirigida por ele e pela professora Rosivaner Mello Calvo, contou com o apoio dos alunos do Ensino Médio e Técnico em Administração, que ensaiaram durante quatro meses, e apesar do nervosismo e ansiedade, todos se empenharam ao máximo para que o resultado fosse alcançado. Além da apresentação na I Semana Ambiental de Marialva, a peça foi apresentada no II Encontro de Técnicos em Administração e Informática e recentemente recebeu o convite para ser apresentada na Universidade Estadual de Maringá – UEM.
